Compartimos esta visión integradora que incluye la trascendencia y la experiencia subjetiva del ser humano, dentro de la psicología del siglo XXI. Podemos observar la realidad que nos muestran los sentidos y vivir perfectamente con ella y dentro de ella. Pero también tenemos la capacidad de percibir la realidad más sutil e igualmente verdadera, que es la que origina el mundo que nuestro cuerpo percibe. Ambas realidades conviven juntas, al mismo tiempo. Tenemos la opción de elegir en cuál de las dos poner nuestra atención.
La percepción de cada uno va a determinar la calidad y la amplitud con la que experimenta la vida; o bien una percepción restringida al mundo físico y material, o bien una visión más amplia y expansiva, que no abarca solamente la realidad de este momento, sino la realidad eterna. Hoy día disponemos de medios y datos científicos suficientes para constatar que existe esta otra dimensión. Por tanto, integrarla en la vida o no, es una decisión personal.
Este Máster está diseñado para transformar y reconducir esa percepción limitada, comprender la psique humana en profundidad y sus múltiples mecanismos de supervivencia y defensa, a la vez que incluye nuestra verdadera naturaleza espiritual.
También está planteado para ir directo a la raíz de las problemáticas psico-emocionales y solucionar los síntomas más frecuentes en el trabajo psicoterapéutico a través de la terapia transpersonal.
Somos una Asociación de profesionales comprometidos con la transformación profunda del Ser Humano.
Nuestro fin social es la expansión de la conciencia tanto individual como colectiva.
La asociación es de naturaleza civil, y sin ánimo de lucro.
Método directo y simple para recabar toda la información sustancial del mundo emocional y mental de una persona. Es la guía básica para toda la terapia. Saber priorizar los datos en que fijarse, para luego organizar la información de una manera clara y fácil.
Las grabaciones emocionales son vivencias significativas que disparan nuestras reacciones automáticas y que influyen poderosamente en nuestra forma de ver y vivir la vida. Saber cómo localizarlas y neutralizarlas, así como mostrar las conexiones directas con nuestra manera de sentir y pensar hoy día.
Formas de actuar y sentir aprendidas en la familia, que repetimos incesantemente de forma inconsciente, limitando en buena medida nuestra libertad de expresión. El alumnado aprenderá a detectar, localizar y “limpiar” estos comportamientos, para expresarse de manera genuina y auténtica.
Aprenderemos a usar correctamente la poderosa herramienta psicológica simbolizada por el Niño Interior, para poder entrar en contacto profundo con las emociones más escondidas y temidas, para posteriormente poder sanarlas. Al enderezar antiguos malentendidos, se madura emocionalmente.
Se pretende que el alumnado pueda sentir de forma vivencial y personal lo que es la proyección, sin duda el “ABC” del trabajo interior. Los alumnos podrán experimentar que todo pasa dentro de uno mismo y que es en nuestro interior donde se puede encontrar la solución. Este reconocimiento le dará a la persona una nueva visión del mundo y de los demás.
Los participantes podrán experimentar la importancia de alcanzar un perdón profundo ante todos los sucesos y personas importantes de su vida. Podrán sentir el alivio que se experimenta al alcanzar este estado de aceptación total, hasta de aquellas cosas que nos pueden parecer “imperdonables”.
El objetivo principal es aprender a interpretar sueños y símbolos, en el aquí y ahora de cualquier persona. Se propondrán largas prácticas para asimilar el significado profundo del lenguaje simbólico del inconsciente y saber cómo esta información sutil puede orientarnos a encontrar la solución requerida para un problema dado.
Todos poseemos las dos energías, destinadas a ser usadas para diferentes fines. Cuando las dos cualidades se acoplan y complementan en total igualdad, sientes la completitud del Ser y su armonía interna, que se refleja en tus acciones. En cambio, cuando están en desigualdad, se establece una lucha de poder interna que agota y produce inestabilidad. En este módulo conoceremos los dos polos en su estado puro, para luego amalgamarlos en perfecto equilibrio.
La culpa es sin duda uno de los azotes de la humanidad. Como culpa y castigo van de la mano, el ser humano se sabotea exactamente ahí donde se culpabiliza. Aquí es donde se originan los comportamientos autodestructivos y el gran sufrimiento que producen, ya que la culpa es una poderosa herramienta de manipulación y mal uso del poder. Veremos con detalle el camino de salida a este doloroso padecimiento ético, y cómo integrar el enorme potencial luminoso, que se encuentra bloqueado tras este último velo.
¡Eres aquello con lo que te identificas! A menudo nos quedamos limitados por personajes, roles o formas de pensar, sentir y actuar, sin conseguir explorar nuevas experiencias de vida. El papel que te ha valido en alguna ocasión se queda pegado a la piel, como un molde en el que has quedado preso. Inconscientemente te has identificado con él, repitiendo interminablemente el mismo comportamiento y padeciendo las consecuencias. Este módulo trata de cómo salir de los personajes que has creído que eres.
Lo que ocurre en tu vida es lo que has decidido internamente, como si fuera un decreto. A veces no te das cuenta, pues conscientemente deseas algo sin percibir que tu inconsciente está cerrado a ello. Básicamente estás siempre decidiendo si sigues lo que dictamina la vida o si te rebelas contra ella. La finalidad de este módulo es tomar consciencia de esto y el uso responsable de tu enorme poder de decisión, cuando está libre de limitaciones y manipulaciones.
El inconsciente no es analítico y por ello da respuestas a las preguntas que le planteas, de forma directa y automática. ¡Es muy obediente! Saber comprender sus respuestas simbólicas te puede abrir ámbitos interiores ocultos y muy nucleares de la personalidad, que son llaves preciosas para alcanzar y transformar ámbitos aparentemente inaccesibles. Aquí se practica cómo encontrar y recorrer los laberintos interiores de la persona.
Cada núcleo problemático tiene su propia vibración energética, así como también la tienen las cualidades amorosas y las virtudes. Una vez localizadas corporalmente grabaciones, rasgos, miedos, culpas, rabias, frustraciones y sufrimientos enraizados físicamente desde hace mucho tiempo, vamos a aprender cómo disolver estos núcleos. Usaremos la vibración sonora, que penetra en la estructura celular, transformándola y eliminando hábitos y memorias corporales aparentemente inamovibles.
Cada persona pertenece a un grupo familiar que tiene su propia frecuencia vibratoria, a través de la que se perpetúan hábitos, comportamientos y conceptos, creando patrones familiares muy poderosos, que pasan de generación en generación. Salirse de estos tabús y leyes a veces no habladas, significa perder la pertenencia al grupo, lo que dificulta enormemente el camino de individualización. Vamos a buscar la solución para la persona y alma familiar.
La aceptación de la vida en todas sus facetas, también las dolorosas, es una de las importantes llaves para la felicidad y el bienestar: ¿Cómo tratar la muerte, la enfermedad, las tragedias o las pérdidas mayores? Aquí se ahondará en la importancia de la visión transpersonal para manejar casos de gran trascendencia.
Una vez que tenemos consciencia y sabemos qué hacer con todos los apegos emocionales y mecanismos psicológicos que nos distraen de la vida y del aquí y del ahora, es cuando estamos preparados para disfrutar en plenitud del momento presente y de todas sus posibilidades. Sólo cuando hemos neutralizado las heridas del pasado y apaciguado el ruido mental, entonces podemos entrar en contacto con esta parte ilimitada e infinita de nuestra mente, donde existe un estado de paz total, siempre disponible y en cualquier momento.
Basada en un modelo de aprendizaje a distancia a través del Campus Virtual.
El Campus es la plataforma tecnológica de aprendizaje online que permite que se interrelacionen docentes y alumnos, se desarrollen los trabajos en grupos y se establezcan los sistemas de evaluación y seguimiento personalizado. Facilita al alumno el uso de recursos audiovisuales, sistema de video-conferencia, chat y foro.
En el Campus se adquieren los contenidos teóricos y conceptuales del programa, se elaboran los trabajos personales y grupales, se realizan los ejercicios básicos con contenido psico-emocional, se accede a los textos de cada módulo, ejercicios, libro de la autora u otros recursos didácticos.
El alumno también dispone de encuentros virtuales con el grupo en cada módulo, destinados a realizar ejercicios vivenciales, y resolver dudas y preguntas generadas durante el estudio y práctica.
Durante todo el programa, el alumno cuenta con el acompañamiento de un Tutor/a, que vela por su proceso de aprendizaje personal, bien con el correo electrónico como sistema asíncrono (comunicación en tiempos distintos, es decir, se escribe y se responde en diferentes momentos), o bien con videoconferencia como sistema síncrono (comunicación al mismo tiempo).
Aunque nuestro master se caracteriza por estar altamente tutorizado en modo remoto, los alumnos interesados en profundizar en la práctica clínica tienen dos opciones:
Los estudiantes que se acojan a una de estas 2 opciones cursarán aproximadamente 32 horas presenciales de contenido vivencial.
Formación de terapia transpersonal orientada a profesionales relacionados con la ayuda: Psicólogos, psicopedagogos, educadores, terapeutas, coachs, trabajadores sociales, médicos, enfermeros y otros profesionales sanitarios.
Además, es idónea para todas aquellos profesionales que quieran comprender en profundidad el complejo funcionamiento del psiquismo humano o tengan inquietudes en su propio desarrollo personal.
El programa ha aprobado la auditoria académica como formación postgrado de 2 universidades españolas, el Real Centro Universitario de El Escorial y la Universidad Europea del Atántico. Está estructurado teniendo en cuenta las exigencias académicas que impone para las enseñanzas oficiales el “Acuerdo de Bolonia”.
El Master es el programa didáctico integrador que trasmite las técnicas y herramientas que subyacen en el proceso psico-terapéutico y de terapia transpersonal denominado El Juego de la Atención de naturaleza clínica y enfoque transpersonal, orientado al cambio personal.
La efectividad de El Juego de la Atención fue medida por el departamento de Psicología de la Universidad de Murcia, que presentó los primeros resultados de este estudio científico en la Universidad Cardenal Cisneros de Madrid en el año 2015. Los siguientes resultados se presentaron en el Congreso de la Universidad de Barcelona, en Sitges en 2016.
Mediante un estudio pre y post, se compararon las respuestas de los participantes antes y después de completar el programa psicoterapéutico. El estudio constató un cambio muy significativo en el factor “neuroticismo”, y determinó que la eficacia de este método ha alcanzado el nivel más alto posible, en la escala marcada por el factor “de Cohen”.
El instrumento de medida utilizado es Big Five Questionary de Caprara, Barbaranelli y Borgogni (1995).
El resultado ha demostrado que este modelo de psicoterapia y terapia transpersonal es lo suficientemente eficaz como para promover cambios importantes de la Personalidad, sin afectar las dimensiones estables de la misma.
Licenciada en Psicología con la especialidad Clínica. Psicoterapeuta con más de 35 años de experiencia. Introduce el Proceso Intensivo Hoffman en España. Creadora del modelo psico-terapéutico transpersonal “El Juego de la Atención”. Directora y creadora del Máster en Técnicas de Terapia Transpersonal.
Licenciada en Psicología. Psicoterapeuta. Certificada en Systemic Management y Constelaciones Organizacionales por la Universidad Francisco de Vitoria. MBRS por la Universidad Complutense de Madrid. Psicoterapeuta EMDR.
Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Psicoterapeuta. Profesor en universidades y escuelas de negocio: Universidad Carlos III, EOI, Universidad de Córdoba, CEU San Pablo, Universidad de Alcalá.
Psicólogo con la especialidad en Clínica. Profesor Titular de la Universidad de Murcia. Exprofesor en la Universidad de Málaga, Universidad Complutense, Universidad Autónoma de Madrid, y en la UNED. Director del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos. Director de la Escuela de Práctica Psicológica. Presidente de la Asociación Iberoamericana para la Investigación de las Diferencias Individuales.
Diplomada en Trabajo Social por la Universidad de Valencia. MBA (Master in Business Administration) en la Universidad de Westminster (Londres). Coach por el IEC. Máster en Técnicas de Terapia Transpersonal. Terapeuta transpersonal.
Magisterio en Universidad del Salvador de Buenos Aires. Grado de Bellas Artes en Instituto Universitario Nacional de Arte de Buenos Aires. Formación en programa SAT Psicoterapia Integrativa en la Fundación Claudio Naranjo. Formación en Arte-terapia como Recurso Educativo y Clínico. Formación de Inteligencia Emocional y Desarrollo Personal en CIVSEM. CEU Universidad.
Especialista certificado en Psicología Junguiana por el Instituto Jung en Suiza, Sueños y Simbolos. Ingeniero de caminos, canales y puertos. Máster en Técnicas de Terapia Transpersonal por Real Centro Universitario El Escorial. Máster en Desarrollo Personal por el Instituto de Pensamiento Positivo. Título certificado de Entrenador de Natación de la RFEN.
Psicóloga clínica y Psicoterapeuta. Master en psicología Transpersonal. Formación en coaching cuántico y liderazgo. Formación en yoga Kundalini y maestra de Reiki. Creadora de un espacio respetuoso para la infancia “Jugar y Sentir” . Autora de los libros “Así somos los niños” y “Así crecemos los niños”.
Licenciada en Psicología, formada en Terapia Gestalt y Transpersonal. Experta en Mediación Familiar y Educativa. Los pinceles y el arte le han acompañado siempre. Ha sido profesora de artes plástica muchos años.
Dra. en Biología Molecular y Bioquímica, científica especializada en Virología. Máster en Técnicas de Terapia Transpersonal (EDA Marly Kuenerz), tras haber realizado el Juego de la Atención completo. Terapeuta Transpersonal. Master-Practitioner de Programación Neurolingüística, certificada por la AUNLP®.
Licenciatura en Psicología por la Universidad Francisco de Vitoria (finalizando el proceso de acreditación), iniciando el Master en Psicología General Sanitaria. (UFV). Máster en técnicas de terapia transpersonal por la Universidad Europea del Atlántico (EDA Marly Kuenerz). Coach transpersonal certificado por la asociación internacional de PNL y coaching a través del instituto potencial humano. (IPH).
Licenciada en Medicina y Cirugía, Especializada en Cirugía ortopédica y Traumatología y subespecializada en el área de Infantil en Nueva York. EEUU. Psicóloga clínica. Ejerce la Medicina desde el año 1980, compaginándolo con otras formaciones.
Participan invitados expertos en diversas temáticas transpersonales que enriquecen la experiencia de aprendizaje:
Emociones y Biología
Farmacéutica, naturópata, especializada en Medicina Natural en el campo de la Fitoterapia y la Nutrición celular. Profesora de Plantas Medicinales y Aromaterapia en el Jardín botánico de Madrid.
Símbolos y Mitos
Profesor de mitología comparada y simbología religiosa. Diplomado de Especialista Universitario en Mitología y Simbología en el Instituto Superior de Ciencias Religiosas de Barcelona. Grado Superior de Turismo y guía en el Museo Nacional del Prado.
Arquetipos y Mitos
Arquitecto, ilustrador, escenógrafo, dramaturgo, escritor, libretista, geómetra. Especializado en mitología comparada, en arquetipos, en ritos y en simbolismo universal. Experto en geometría sagrada y en mitología y simbología de las religiones monoteístas.
Física Cuántica y Realidad
Catedrática de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), en el Departamento de Física Atómica, Molecular y Nuclear. Colaboradora en las universidades de Cornell y Stony Brook (EEUU) y en el Instituto de Física y Astrofísica Max Planck-Werner Heisenberg de Múnich (Alemania).
Música y Trance
Músico y Artista. Maestro percusionista. Profesor de percusión desde 1984 y músico-terapeuta de enfoque transpersonal.
PREGUNTAS FRECUENTES
El propósito del Máster es capacitarte como terapeuta transpersonal. Sin embargo, al aprender las técnicas y experimentar en ti mismo/a el modelo, vas transformando tu percepción inevitablemente, cambiando tus creencias y expandiendo tu consciencia.
El requisito fundamental es que hagas trabajo interior y tengas inquietud por el auto-conocimiento.
Porque deseamos poner nuestro granito de arena a la situación tan extraordinaria que vivimos causada por la pandemia del Covid. Hemos optado por renunciar a la titularidad universitaria y bajar los precios drásticamente para que sea accesible a la gente, que es ahora cuando más lo necesita.
Abona matrícula de 400 €, y los 2.400 € restantes se abonan en 16 mensualidades de 150 €. (Matriculación hasta 30 noviembre).
Abona en 2 pagos, al principio y al medio del programa.
Abona matrícula de 400 €, y los 2.520 € restantes se abonan en 14 mensualidades de 180 €.
Abona matrícula de 400 €, y los 2.100 € restantes se abonan en 14 mensualidades de 150 €.
Opcional. Duración 4 días.
No incluyen la estancia o la manutención.
Para matricularse, enviar al Departamento de Administración los siguientes datos:
administracion@escueladeatencion.com
696 086 213
La reserva de plaza se hace efectiva con la formalización de la matrícula. El pago se puede realizar por los siguientes medios:
Transferencia bancaria a favor de ASOCIACIÓN ATENCIÓN Y CONCIENCIA:
ES93 2100 1730 5902 0021 3833
Pago a través de PayPal:
Accede a la sección de AUTO-INSCRIPCIÓN desde el siguiente botón:
Toda persona latinoamericana que necesite la ayuda, puede optar a la beca, sin necesidad de cumplir ningún otro requisito añadido.
La tarifa es de 2.500 €, que abona en una matrícula de 400 €, y los 2.100 € restantes se abonan en 14 mensualidades de 150 €.